這個(gè)教程主要是給現(xiàn)在的在校學(xué)生的，企業(yè)里面現(xiàn)在都沒(méi)有手工繪圖了，而某些高校，在畢業(yè)設(shè)計(jì)或者課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，為了避免學(xué)生們復(fù)制粘貼CAD圖紙完成任務(wù)，少量的不通情理的學(xué)校，還要求部分設(shè)計(jì)圖紙手繪，但是，完全手繪一張A0的圖紙，難免有點(diǎn)太浪費(fèi)時(shí)間，那么為何不試試用CAD轉(zhuǎn)手繪呢？
    CAD打印出的圖，到手工制圖，現(xiàn)在在各個(gè)還需要手工繪圖的學(xué)校里，已經(jīng)有很多種方法，例如，將CAD圖打印出來(lái)以后，鋪在手工繪圖紙上用大頭針扎眼，，然后按照CAD圖，對(duì)各點(diǎn)進(jìn)行連線(xiàn)。這種方法，會(huì)導(dǎo)致作圖很不精確，質(zhì)量比較低。還有就是將CAD圖打印出來(lái)之后，豎直地粘貼在窗子的玻璃上，然后用手工繪圖紙，鋪在CAD圖紙上描繪，同樣，精度較低。另外的方法是，將CAD圖用0.1mm的線(xiàn)寬打印出來(lái)，然后再用鉛筆描繪，這個(gè)方法，作圖精度高，但是由于打印的時(shí)候，機(jī)器不能使用手工繪圖紙打印，而打印用的紙張比手工繪圖紙薄很多，這種方法也不合適。
    于是，利用TRIZ理論進(jìn)行創(chuàng)新，得到了最終方案，以應(yīng)付各種無(wú)理取鬧的老師的要求。
    首先，用CAD繪圖完畢，將標(biāo)注圖層設(shè)置為不打印，將CAD圖紙左右鏡像打印出來(lái)，設(shè)置線(xiàn)寬為0.2mm使用顏色黑色。
    然后，將鏡像打印出來(lái)的CAD圖紙，面對(duì)面的鋪在手工繪圖紙上，用膠帶或者圖釘，使兩張圖紙相對(duì)固定。
    再之后，找一個(gè)電熨斗，通電，保持溫度120℃左右，記住，千萬(wàn)不要用蒸汽熨斗，用熨斗均勻熨燙打印的CAD圖紙。
    最后，去掉打印的cad圖紙，此時(shí)，打印的碳粉，會(huì)有少量被吸附到手工繪圖紙上，然后，自己細(xì)描一遍，并將注釋加上。
    這樣，完整的圖就完成了，作圖精度高，且完全不可能看出打印的痕跡。